Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Детский телефон доверия!

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

❗Уважаемые жители Курганской области, имеющие несовершеннолетних детей! Обращаем ваше внимание на то, что в последнее время в информационном пространстве наблюдается активизация украинских спецслужб, направленная на неокрепшее сознание подростков. Их цель – склонение детей к совершению противоправных деяний против общества. Для этого разного рода провокаторы запускают в популярных социальных сетях и мессенджерах рассылки, в которых призывают подростков и молодежь к участию в сомнительных акциях, сеют страх и панику. ❗Родители, будьте бдительны! Интересуйтесь жизнью ваших детей, обращайте внимание на их переписку в социальных сетях. Убедите своих детей в том, что в случае получения подозрительных сообщений, особенно от незнакомых лиц, следует незамедлительно сообщить взрослым. «Спектр воздействия чрезвычайно широк: от психологических манипуляций и пропаганды до прямых угроз и шантажа», — подчеркивают в управлении по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий МВД России. Уважаемые родители! ✅ Разговаривайте с ребенком! Вы должны знать, с кем он общается, как он проводит время, что его волнует. При каждом удобном случае обсуждайте с ребенком политическую, социальную и экономическую обстановку в мире, межэтнические отношения. ✅ Обеспечьте досуг ребенка! Спортивные секции, школьные кружки по интересам, общественные организации и военно-патриотические клубы являются отличной возможностью для самореализации и самовыражения ребенка, значительно расширят круг его общения. ✅ Расскажите ребенку обо всех возможных угрозах в интернете. Научите его не отвечать на сомнительные сообщения в соцсетях и мессенджерах. Лучшее решение: сразу же заблокировать нежелательный контакт. ✅ Обращайте внимание на поведение ребенка, а также на его интересы: какой видеоконтент он смотрит, какие книги читает, в каких социальных сетях Интернета зарегистрирован и на каких сайтах бывает. ✅ Обращайте внимание на участие ребенка в так называемых челленджах, когда он в реальной жизни выполняет задания, полученные в интернете. ✅Объясните ребенку, что не вся информация, полученная из Интернета, правдива, важно проверять ее с помощью официальных источников. 🤝 Будьте как можно ближе к своему ребенку: вместе посещайте культурные и спортивные мероприятия, устраивайте семейные праздники и так далее. Важно поддерживать контакты с друзьями и одноклассниками ребенка. С использованием информации МВД России

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Помощь детям при выявлении буллинга.

(далее…)

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Как выявить буллинг?

(далее…)

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

ТРАВЛИ — НЕТ!

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Что такое конфликт, знают все. И у большинства это слово вызывает малоприятные ассоциации. Люди, затевающие конфликт или помимо собственной воли попадающие в него, обычно стремятся поскорее завершить его наилучшим для себя образом. Мало кто заинтересован в конфликте самом по себе. Но как довести конфликт до благополучного конца? конфликтологии — не только познавательно-теоретические, но и практические: помочь людям понять, что делать с конфликтами. Ныне во всем мире в различных учебных заведениях читаются курсы конфликтологии. Есть и специальные учебные заведения, готовящие профессионалов-конфликтологов. В нашей стране также конфликтология введена как особая дисциплина в учебные программы ряда вузов, развертывается и обучение специалистов в этой области. Наиболее широкое распространение получили два подхода в понимании конфликта. При одном из них конфликт определяется как столкновение сторон, мнений, сил, т.е. весьма широко. При таком подходе конфликты возможны и в неживой природе. Другой подход заключается в понимании конфликта как столкновения противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. Классификация конфликтов по признакам Стоит отметить, что многообразие ситуаций, вызывающих противоречие, отражает классификация видов конфликта. Она может быть основана на следующих признаках: — длительность (затяжные, краткосрочные, единовременные); — объем (личные, локальные, глобальные); — источник (ложные, субъективные, объективные); — средства (насильственные, пассивные); — форма (внутренние, антагонистические, внешние); — характер (спонтанные, намеренные); — по сферам жизни (семейные, этнические, политические, экономические). Классификация конфликтов по количеству участников: — внутриличностные (происходят внутри одного индивида, часто из-за расхождения действий человека с его внутренними установками; сопровождаются психологическим напряжением и негативными эмоциями); — межличностные (столкновение целей, ценностей, поведения двух или больше оппонентов в процессе социального общения); — межгрупповые (противостояние групп на профессиональной или эмоциональной основе может привести к внутриорганизационному конфликту). Между личностью и группой возникают, когда новый в коллективе человек не принимает условий общения. Функции конфликта: — конструктивная (позволяет обнаружить подлинные черты характера оппонента, а также выявить истинные мотивы его поведения; конфликтные ситуации способствуют укреплению характера и становлению личности; способствует адаптации личности в социуме, ее самореализации и самоутверждению); — деструктивная (дезорганизация общества ввиду напряженности отношений; в процессе противостояния могут открыться новые конфликты; снижение уровня дисциплины и дезориентация; ухудшение психологического климата в коллективе или обществе; с точки зрения отдельно взятой личности, может развиться неуверенность в себе, наступить разочарование в убеждениях и ценностях; отрицательная оценка окружающих). Стратегии поведения в конфликтной ситуации Соперничество: жесткая стратегия, когда необходимо победить любыми способами в открытой борьбе за свои интересы. Здесь действует опасный принцип «кто кого». Сотрудничество: совместное принятие решений, удовлетворяющее обе стороны. Компромисс: между участниками конфликта в форме дискуссии идет поиск компромиссного решения путем анализа разногласий и взаимных уступок. Избегание: участники конфликта игнорируют его опасность, не хотят брать ответственность за принятие решений, желают незаметно выйти из ситуации. При такой стратегии решение проблемы может переноситься на другое время. Приспособление: метод сглаживания разногласий пренебрежением своих интересов и полным принятием всех требований противоположной стороны. Причины возникновения конфликтов Объективные причины: распределение материальных или иных ресурсов, пересечение задач, противоречие целей, способы достижения целей, нарушение коммуникаций. Социально-психологические причины: неблагоприятная психологическая обстановка, адаптация новых членов коллектива, социальные нормы, разница поколений. Личностные причины: когнитивные процессы, особенности характера. Рекомендации психологов Стараться вести себя сдержанно, следить за движениями, речью и мимикой, избегать закрытых поз. Некорректно сразу и резко отрицать чужое мнение, перебивать, переходить на повышенные тона. Внимательно и терпеливо выслушать собеседника, повторить его слова для подтверждения, что он услышан. Выслушав противоположную сторону, привести свои доводы в мягкой доброжелательной форме. Это обезоружит негативно настроенного соперника. Не следует остро воспринимать словесные оскорбления и относить на свой счет. В ходе развивающегося конфликта сдерживать реакцию, быть уверенным, что правильно поняли оппонента. Необходимо остерегаться входить в разногласия с личностями, имеющими психические отклонения или низкий уровень интеллекта. Разумный финал в этом случае исключен. ПОМНИТЕ! Все люди – уникальные личности со своими убеждениями, интересами, потребностями. Именно поэтому так сложны и многогранны человеческие взаимоотношения. Конфликты в социуме практически неизбежны. Они проявляются в разнообразных сферах деятельности, личных, деловых и социальных отношениях, политике, экономике. В литературе даются разные определения социального явления с упором на противоречия. То есть конфликт – это острое проявление объективных или субъективных противоречий на почве расхождения взглядов, несоответствия суждений, интересов в процессе социального взаимодействия.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

В каждой семье порой происходят конфликты между родителями и их детьми. Как многим из нас кажется, конфликт появляется на пустом месте. Ребёнок начинает вести себя совершенно неподобающим образом: повышает голос, дерзит, проявляет недовольство и эгоизм, не выполняет просьбы и дела по дому. Возникает ощущение, что он делает всё возможное, чтобы расстроить родителя. Не потому, что родители плохие. Просто это самые близкие люди, которым можно излить раздражение, гнев, бессилие и усталость в надежде на понимание и принятие. Но часто родители не знают, как помочь ребёнку, и вступают в противостояние с ним. Большинство конфликтов «подросток — родитель» происходят от непонимания, что ребёнок становится взрослым и с ним нужно обращаться иначе, чем раньше. Иногда не получается выслушивать друг друга и вникнуть, как выглядит ситуация с разных сторон. Юношеский период (15-17 лет) характеризуется окончательной выработкой мировоззрения и чуть большей уверенностью в себе, по сравнению с подростковым периодом. Ребёнок становится более зрелым человеком: он начинает логически рассуждать о последствиях своих действий, начинает сопереживать не только за себя. В этом возрасте ребёнок значительно меньше ссорится с родителями. Однако наступает время максимализма. Юношеский максимализм проявляется в стремлении быть правым и достигнуть идеала, имея завышенные ожидания. Конфликты обретают более идейный характер. Чем опасны конфликты в семье? Невозможно избежать каждой проблемы, и потому ссоры могут существовать в малых количествах даже в самых благополучных семьях. Но и там конфликты разнятся от небольшого недоразумения до открытой конфронтации между поколениями. При частых конфликтах ребёнок получает отрицательный опыт в коммуникации с людьми. В будущем он может испытывать проблемы с общением, полностью замкнувшись в себе, или начнёт вести себя разгульным образом, присоединившись к плохой компании. Последнее может приручить подростка к дурным привычкам. Разрушаются здоровые семейные отношения, так как запас терпения родителей с каждой новой ссорой истощается, из-за чего они становятся более раздражительными. Это в свою очередь вызывает большее негодование у ребёнка, ибо ему не только не потакают, но ещё и открыто противостоят. Из-за этого зарождающееся чувство собственного достоинства лишь сильнее провоцирует подростка ссориться с родителями. Самоуважение ребёнка требует, чтобы взрослые общались с ним на равных и прекратили насаждать свои «требования». Однако взамен выдвигает свои требования, чем переходит в крайности максимализма. Как предотвратить конфликты Совет 1. Осознавайте, что подростку трудно. Он уже не ребёнок, но ещё и не совсем взрослый. Хочет сепарироваться, самостоятельно принимать решения и идти наперекор — но по-прежнему нуждается в сильной родительской поддержке. Это противоречие провоцирует на конфликты. Но взрослым, уже давно пережившим переходный возраст, не нужно вестись на бурлящие гормоны подростка. Погасите в себе недовольство и раздражение, чтобы не плодить конфликты подростка в семье. Совет 2. Не вторгайтесь в территорию подростка. У тинейджера должно быть личное пространство — во всех смыслах. По возможности выделите подростку отдельную комнату или отгороженное пространство. Никогда не заходите без стука, не проводите ревизию вещей ребёнка, оставьте ему право выбора друзей и круга общения. Совет 3. Сохраняйте долю контроля. Важен баланс — не стоит оставлять ребёнка совсем без ориентиров и структуры. Элементарные моральные, нравственные, внутрисемейные правила должны быть по-прежнему актуальны. Совет 4. Избегайте попыток казаться чересчур понимающим родителем. Слова «я понимаю, каково тебе» могут только раззадорить подростка. В этот период ребёнку кажется, что он неповторим и уникален, а его проблемы родителям не под силу понять по-настоящему. Совет 5. Не изображайте из себя равного подростку. Часто родители, пытаясь найти общий язык с тинейджером, подражают молодёжи: щеголяют сленговыми словечками или пытаются следить за модой зумеров. Как правило, это не помогает найти взаимопонимание: попытки лишь выглядят комично. Оставайтесь взрослым и разговаривайте с подростком с этой позиции. Как решить конфликты Для решения конфликта между родителем и подростком всем сторонам нужно дать выход чувствам — например, если хочется побыть одному и поплакать. Не стоит обсуждать конфликтные вопросы на эмоциях: так дискуссия превратится в крики и скандал. Сбивайте агрессию ребёнка неожиданными приёмами: например, задайте успокаивающий и вразумительный вопрос о чём-то существенном. Попросите сформулировать конечный результат и проблему как цепь препятствий. Проблема — это то, что надо решать. Подходите к конфликту с практической точки зрения. Отражайте претензии подростка «эхом»: «Правильно ли я поняла, что…», «Ты имеешь в виду, что…», «Ты хотел бы, чтобы…». Но не просто повторяйте, а переформулируйте. Это устраняет недоразумения и демонстрирует ваше желание вникнуть в ситуацию. Важный момент — не стоит таким образом выдавать свои мысли за мысли ребёнка. Соблюдайте свои же правила. Если вы хотите, чтобы подросток перестал орать, не кричите ему об этом, а скажите вполголоса. Что же делать с конфликтным ребёнком? Неужели стоит обратиться к старому методу кнута и пряника? На самом деле нет! — Узнайте, что является проблемой конфликта. Возможно, Вы недовольны тем, что ребёнок проводит всё своё свободное время за своими увлечениями, а не со своей семьёй. Может, ребёнок негодует количеством дел по дому, которые были сложены на его плечи. — Не возмущайтесь плохим поведением ребёнка. Он не понимает, что своими действиями раздражает Вас, поэтому будьте терпеливее. Но не потакайте ему слишком сильно, иначе конфликты в семье станут инструментом для достижения целей ребёнка. — Не общайтесь с ребёнком как с маленьким. Вам следует осознать, что ваш ребёнок уже вырос: у него есть собственные интересы, нравы, друзья и взгляды на жизнь. Важно понимать, что ребёнок стремится быть взрослым, и поэтому он жаждет равенства с родителями. Для этого нужно научиться не прерывать его речь и не читать ему нравоучений. — Выслушивайте ребёнка. Он может говорить Вам о своих проблемах, которые беспокоят его. Вы же, в свою очередь, должны позаботиться о них, тем самым показывая, что ребёнок вам не безразличен. Однако не скатывайтесь к гиперопеке, когда вы следите за каждым шагом своего дитя. — Дайте ребёнку самостоятельность. Ограничение жизни в четырёх стенах квартиры вызовет множество проблем для подростка или юноши, что желает свободы. Позвольте ему набивать шишки, ведь многие учатся исключительно на собственных ошибках, а не на ошибках окружающих. Как можно понять решение конфликта не находится на поверхности, иначе не было бы проблем в семьях между детьми и взрослыми. Но для достижения спокойствия в семейном кругу необходимо пройти через трудности, чтобы ваше чадо в конце концов доверилось вам и прекратило конфликтовать с семьёй на постоянной основе. Главное в этом деле — терпение и спокойствие.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

❗МВД России предупреждает об использовании телефонными мошенниками с Украины новой тактики. Они не только похищают деньги обманутых россиян, но и пытаются вовлечь их в совершение диверсий и террористических актов ✅ Как правило, аферисты начинают разговор с потерпевшими, используя стандартные приемы: сообщают о подозрительных переводах с их банковского счета, о попытках взять от их имени кредит или же выступают с предложением помочь правоохранительным органам остановить преступников. ❗После того как схема успешно реализована и обманутые люди лишаются всех денег, злоумышленники не останавливаются. Теперь они пытаются толкнуть своих легко поддающихся влиянию жертв на преступление. ❗Незнакомцы сообщают о том, что деньги потерпевших пытаются похитить мошенники или же они уже похищены, но есть возможность их вернуть. Еще один вариант – предлагают отомстить аферистам или же оказать содействие в их задержании. Иногда просто угрожают неприятностями или даже убийством родных и близких. Большинство жертв мошенников – люди пожилого возраста, которые в данном случае рассматриваются зарубежными преступниками как расходный материал для создания информационных поводов. Кроме того, имеет место практика прямого обращения к жителям нашей страны с предложением совершить диверсию или теракт за денежное вознаграждение. Если раньше зарубежные кураторы обещали легкие и быстрые деньги за производство или распространение наркотиков, то теперь они призывают заплатить за поджог указанного ими объекта или иной теракт. ❗ Не отвечайте на звонки с незнакомых номеров. Проинформируйте о мерах безопасности своих пожилых родственников. Если в отношении вас или ваших близких пытаются совершить или уже совершили противоправные действия – как можно быстрее сообщите о случившемся в полицию.

(далее…)

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Сегодня в техникуме состоялся настоящий праздник под названием » День открытых дверей» . Приняли приглашение сразу несколько школ Лебяжьевская , Арлагульская , Хуторская,»Сетовенская СОШ»(Макушинский район). Началось мероприятие с регистрации присутствующих,в актовом зале учащихся и их классных руководителей поприветствовала заместитель директора по УПР Дырдова Т. В., затем волонтеры разделили всех на три группы и началось путешествие по семи площадкам : «Музей», лаборатория «Штукатур-маляр», «Швейный цех», лаборатория «Повар,кондитер», методический кабинет, » Вождение на тракторе», Спортивный зал. На каждой площадке проведены мастер классы, фигурная нарезка фруктов, приготовила и провела мастер п/о Тегенцева Н. П., ремонт двигателя преподаватель Жарков В. С., оштукатуривание стен рабочий Фадеев А. А. и обучающийся Петров В. Вождение на тракторе организовал мастер п/о Ильгильдинов М. Т., в методическом кабинете яркую и красочную презентацию о техникуме продемонстрировали руководитель ВС Андреева О. В. и советник директора по воспитанию Кудинова Н. С. В спортивном зале организовали секции преподаватель — организатор ОБЖ Шкварюк В. А., руководитель физ. воспитания Базуева О. П. советник директора по воспитанию Кудинова Н. С. по направлениям : «Сборка и разборка автоматов «, » Рукопашный бой», » Оказание первой мед. помощи», » Дартс», » Показательные выступления по пауэрлифтингу «, » Строевая подготовка «, » Веселая игровая минутка». Все прошло очень интересно, весело, познавательно, активно. В завершении праздника уже стала традиционным угощение всех участников горячим чаем, со сладкой, только что испеченой булочкой. Для нас организаторов мероприятия, самое главное услышать, нам все понравилось, мы придем к Вам учиться! Спасибо всем, кто принял наше приглашение!

(далее…)

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Продолжается неделя посвящённая, региональному этапу чемпионата»Профессионалы», 20 марта, мы встречали гостей из Черемушкинской и Лебяжьевской средних школ. Мастер- класс по по профессии «Мастер сельскохозяйственного производства» , провёл преподователь Жарков В. С., Мастер-класс по профессии » Повар, кондитер» показала мастер п/о Тегенцева Н. П. вместе с помощниками обучающимися 4 курса, Петровой В и Зайцевой А. Каждый желающий мог принять активное участие и попробовать свои силы в ремонте двигателя и приготовлении жаренных изделий.

(далее…)

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Игровая программа В библиотеке техникума состоялось мероприятие «Посели добро в своем сердце». Цель: формировать у студентов представление о доброте как важном человеческом качестве, уточнить представления о понятиях «добро», «зло», «добро… провела мероприятие Вера Антоновна Евдокимова, библиотекарь техникума.

(далее…)

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс